Valideyn guşəsi
Cinayət nədir?
(İxtisarla)
Cinayət çoxölçülü ümumi anlayışdır. O, hüquq normasının pozulması nəticəsində qarşı tərəfə və ya tərəflərə müxtəlif formalarda zərər vuran davranışlar kimi başa düşülür. Lombrossa görə, cinayət ölüm və doğum kimi təbii bir hadisədir. Bu hərəkət bir ölkənin və dövrün adət-ənənələrinə, düşüncələrinə zidd olduqda cinayət sayılır.
Cəza tisə örədilmiş cinayətlərə reaksiyadır. Bu, cinayətə verilən sanksiya səlahiyyətidir.
Yetkinlik yaşına çatmayanların cinayətləri 3 kateqoriyaya bölünür:
0-11 yaş: Cinayətdən asılı olmayaraq heç bir cəza tətbiq edilmir.
11-15 yaş: Əgər uşaq cinayətin nəticələrini dərk edəcək yaşdadırsa və törətdiyi əməldən xəbərdardırsa, uşağa bəzi sanksiyalar tətbiq edilir. Onu islahxanaya göndərirlər və cəmiyyətə yenidən inteqrasiya etməyə çalışırlar.
15-18 yaş: Onlar törətdikləri cinayətlərə görə cəzalandırılır. Ancaq yaşlarına görə endirimlər edilir.
18- + : Əgər cinayət törədirlərsə, normal cəzalarını alırlar.
Cinayətin baş verməsi nədən qaynaqlanır:
1- İqtisadi səbəblər: İşsizlik, sosial tarazlığın pozulması…
2-Sosial səbəblər: Adət-ənənələrin yaratdığı cinayətlər ( məişətdə baş verən qarşıdurmalar)
Yanlış fəlsəfə və düşüncələrlə böyümək, asanlıqla pul qazanmaq arzusu, fərqli
İstəksiz cəmiyyətlər, ünsiyyət vasitələrinin təsiri, sənayeləşmə, güc, daha yaxşı yaşamaq istəyi, gözləntilər… İnsanları cinayətə sövq edir.
Hüquqa görə, “cinayət hüququ normasını pozan 18 yaşına çatmamış hər kəs “ cinayət törədən azyaşlı” kimi qəbul edilir.
Necə olur ki, bəşər övladının ən sevimli varlığı olan uşaq dünyanın lənətlərinə itələnir?
İslah evlərinin gecəqondularına, həyatın amansız çarxlarına atılır? Cəmiyyət niyə öz uşaqlarını qoruya bilmir?
Sivilizasiya, elm, texnologiya və sənaye inkişaf etdikcə günahkarlıq hissi artır. İnsanın xeyrinə olması lazım olan bütün bu inkişaflar onu tənhalığa, bədbəxtliyə sürükləyir, uşaqlar bundan heç layiq olmadıqları dərəcədə pay alırlar. Aydındır ki, bu fenomendə bir sıra əsas səhvlər var. İnsan beyninin və elminin bütün imkanlarından istifadə edərək kainatın sirlərini həll etmək üçün etdiyi bəzi səylərə ürəyini də qataraq övladlarını xilas etməyə çalışmalı deyilmi? Şübhəsiz ki, bu, iqtisadi, sosial, siyasi güclə, bəlkə də daha önəmlisi sevgi ilə aradan qaldırılmalı olan problemdir.
Uşağı anlamaq və tanımaq bu səylərin ən mühüm hissəsi, ən hörmətli hissəsidir. Uşaq nədir? Yetkin bir kiçik modeldir? Uşaq anadangəlmə cinayətkar ola bilərmi? Bədəni, iştirak xüsusiyyətlərinin təqsirdə payı nə qədərdir? Yoxsa uşaqları cinayətə sövq edən böyüklərin səhvləri və onların qəddar, sevgisiz dünyasıdır? Bütün bunlara aydınlıq gətirilməlidir ki, “uşaq və cinayət” kimi ziddiyyət aradan qalxsın… İnsanlığın bu böyük biabırçılığının, övladlarını günahdan qoruya bilməməsinin qismət olmadığını qəbul etmək olar…
Bu gün yetkinlik yaşına çatmayanlar arasında cinayətkarlıq bütün dünyada bir problem kimi diqqət çəkir. Hər bir valideyn övladının daha uğurlu, cəmiyyətə faydalı, yaşadığı mühitlə ahəngdar böyüməsini arzulasa da, bir çox övladlar əksinə, cinayətkar davranış nümayiş etdirərək cəmiyyətə, yaşadıqları mühitlə nifaq salır, zərərli şəxsiyyət kimi formalaşır. Bundan əlavə, başqa bir mühüm məqam ondan ibarətdir ki, uşaqlıqda qazanılan bu mənfi xüsusiyyətlər lazımi ehtiyat tədbirləri görülmədikcə gələcəkdə də davam edəcək. Çünki araşdırmalar göstərir ki, yetkin yaşda cinayət törədənlərin əksəriyyəti uşaqlıqda da cinayət törədir. O halda uşaqlıqda hüquq pozuntusuna, cinayət törətməyə meylin qarşısının alınması, uşağa yaxşı xüsusiyyətlər aşılanması yetkinlik dövründə təqsirkarlıq probleminin xeyli dərəcədə öz həllini tapması deməkdir.
Yaşadığımız dünyada uşaqlara maraq günü-gündən artır. Uşaq mədəniyyəti sərhədləri aşaraq audio, video və çap nəşrləri vasitəsilə ümumi mədəniyyətə çevrilir. Bu mədəniyyət bu gün dünyanı əhatə edib. Ölkəmizdə uşaq məsələsi uzun müddətdir ki, gündəmsiz müzakirə olunur. Uşaqla bağlı qeyri-müəyyənliklər səbəbindən çıxış yollarına çatmaqda prioritetlərin sırası da strukturlaşdırılır. Uşaq mərkəzli tədqiqatlarda sosial elmlərin bir-birini tamamlayan çərçivələrini bir araya gətirmədən bir nəticəyə gəlmək mümkün görünmür. Ancaq ana və uşaq haqqında hər cür məlumatı yenidən kəşf edərək bu məlumatın sintezinə çatmalıyıq. Uşağın məlumatlarını günümüzün insanlarına təqdim etməkdə məqsəd bu mövzunu yeniləmək olmalıdır. Dünən, bu gün və gələcək arasında, ənənənin canlı tərəfi, bu gün tutduğu forma uşağın diqqət mərkəzində şərh edilməlidir. Unudulmamalıdır ki, şifahi mədəniyyətimizin yazıda əks olunmayan canlı cəhəti yeni nəsillərin yetişdirilməsində, mədəni rəmzlərimizin təqdimatında zəngin mənbədir.
Uşaqlar hər dəqiqə dörd ağır cinayətin törədildiyi dünyaya göz açırlar. Belədirsə, yaranan sosial panoramanı təsəvvür etmək çətin olmayacaq. Buna dərhal əlavə etməmiz lazım olan odur ki, uşaq əslində inkişafının ilkin dövrlərində həyatını daha çox anti-sosial impulslarla yönləndirən və bununla da məmnunluğu təmin edən varlıqdır. Bütün uşaqlar kiçik yaşda kiçik cinayətlər törədirlər. Əslində, bəzi ekspertlərin fikrincə, “hər bir uşaqda ona qalib gələ biləcək günahkarlıq hissi var. Bu dünyada əhəmiyyətsiz sayılan xırda cinayətlər törətməyən, lakin cinayət kateqoriyasına aid olsa da, qadağan olunmuş meyvəni oğurlamayan nə qədər insan yaşayıb? Lakin bu o demək deyil ki, gələcəkdə uşaqlar cinayət törədəcək. İnkişaf prosesində uşaqların əksəriyyəti sosiallaşma və ətraf mühitə uyğunlaşmada tarazlığa nail olacaqlar.
Uşaqlar hansı qaydalara əməl etməli olduqlarını və nə üçün lazım olduğunu dərk edə bilmirlər, çünki onlar sosial deyillər, sosiallaşma prosesi hələ tamamlanmayıb. Çox vaxt böyüklər səbəblərə görə onlara riayət edilməli olan qaydaları demirlər. Əslində, qaydalar da onların təbii impulslarına ziddir.
Uşaq nə fitri olaraq pisdir, nə də fitri olaraq yaxşı. O, hər canlı kimi dəyişən, ətrafı ilə qarşılıqlı əlaqədə olan və inkişaf edən bir fərddir. Həm yaxşıya, həm də pisə açıqdır. Şübhəsiz ki, nəticəni müəyyən edən təhsil və təcrübədir.
Uşağın inkişafı davamlı və dinamik bir prosesdir. Bu prosesdə insanın qeyri-adekvatlığı və ətraf mühitin çətinliyi, çoxsaylı birləşmələr nəticəsində uşaqda cinayət əməllərinə səbəb ola bilər.
Günahda irsi, fiziki və əqli amillər:
Günah fenomenini araşdıran ekspertlər irsi, bioloji və fizioloji amillərlə yanaşı, emosional, sosial və yaxın ətraf mühit faktorlarına diqqət yetiriblər.
Yetkinlik yaşına çatmayanların cinayətlərində irsi bioloji faktorların üstünlük təşkil etdiyini iddia edən Lombrosa ilk dəfə olaraq “anadangəlmə cinayət” anlayışını ortaya atıb. Buna əsasən, “cinayətkar” valideynlərindən, yaxın qohumlarından və ya çox uzaqda olan ilk babalarından keçən mirasla mənəvi hisslər olmadan cəmiyyətə göndərilən şəxsdir.
Burtun cinayət törətmiş ailələrlə apardığı araşdırmalar (eyni zamanda hər bir uşağın ailəsində miras qalmışdır) hüquq pozuntusuna səbəb olan amil kimi araşdırılmış və bunlar dörd qrupda qruplaşdırılmışdır:
- Fizioloji vəziyyətlər ümumiyyətlə epilepsiya, vərəm, revmatizm və hipertiroidizm kimi bir çox xəstəlikləri əhatə edir. Bu şərtlərlə hüquq pozuntusu arasında əlaqə araşdırıldığında 100 cinayətkar qohum arasında yüksək göstərici 53-ə çatmışdır.
2. Psixi vəziyyətlərə əqli qüsur və ya anadangəlmə əqli gerilik kimi irsi hallar daxildir. 100 ailədən 35-də rast gəlinən əqli qüsurun fizioloji şərtlərlə müqayisədə daha kiçik təsir sahəsinə malik olması diqqətimizi çəkir.
3. Bu qrupa müəyyən şüursuz vəziyyətlər, temperament çatışmazlıqları və nevrotik və psixoloji simptomlar da daxil olmaqla emosional pozğunluqlar daxildir. Bu şərtlərlə hüquq pozuntusu arasında əlaqənin digər amillərlə müqayisədə (42%) daha yüksək olduğu aşkar edilmişdir.
3. İntihar, alkoqolizm, cinsi pozğunluq, məcburiyyət və qəddar davranış da daxil olmaqla əxlaqi pozğunluqları əhatə edən sonuncu qrup ən yüksək göstəricidir. Müəyyən edilib ki, 100 ailədə 146 hüquqpozma faktına rast gəlinib.
Bununla belə, bütün irsi amillər günahkarlıq keyfiyyətinə malik deyil. Bütün bunlardan başqa, övladın tərbiyəsi ona irsən keçən əqli və əxlaqi geriliyə də, evdə valideynlərin pis idarəçiliyinin də təsiri var. Nəticə etibarı ilə təqsir irsi olaraq keçmir. Cinayət törətmiş şəxsin irsi xüsusiyyəti özlüyündə ən dolayı təsir göstərən amil ola bilər.
Fizioloji, bioloji amillər
Bəzi tədqiqatçılar bədən quruluşu ilə cinayət arasında əlaqə qurmuşlar. Fərdləri bədən quruluşuna və görünüşünə görə qruplaşdıran tədqiqatçılar müəyyən bədən quruluşuna malik insanların müəyyən cinayətlərə meylli olduğunu iddia ediblər.
Ernest Kretşmer bədən quruluşuna görə insanları 3 əsas tipə ayırmışdır.
a) Atletik tiplər; hündür, enli çiyinlər, əzələli bədən. Ernest Kretşmer onların zorakılıq və şiddətli cinayətlər törətdiklərini iddia etdi.
b) Astenik tiplər; hündür, dar çiyinlər, əzələsiz bədən; Bu qrupun xırda oğurluq və dələduzluq cinayətləri törətdiyi güman edilir.
c) Piknik növləri; Onların ortaboylu, dar çiyinli, tombul tiplər, dələduzluq cinayətlərinə meyilli olduqları iddia edilib.
Bədən quruluşu ilə təqsir arasında əlaqə qurularkən sosial-mədəni amillər nəzərə alınmadan cinayətkarı yalnız bədən quruluşuna görə qiymətləndirmək düzgün deyil. Yalnız bədən quruluşu insanı cinayətə sövq edir. Buna görə də bədən quruluşu ilə günah arasında birbaşa əlaqə olduğunu söyləmək olmaz.
Əqli əlillik Günah
Kəşfiyyatın “çətinlikləri görmək və həll etmək, yeni həyat şəraitinə uyğunlaşmaq qabiliyyəti”, cinayətkarların isə sosial həyata uyğunlaşmaqda çətinlik çəkən insanlar olmasından çıxış edərək, cinayətkarlığı əqli geriliyə bağlayan fikirlər ortaya çıxıb. Bu fikirlər 20-ci əsrin əvvəllərində tədqiqat testlərinin yayılması ilə başladı. Bucürə testlərin hazırlanmasından sonra aparılan araşdırmalar, müxtəlif cinayət kateqoriyalarının kəşfiyyat səviyyələrinin fərqli olduğunu, dələduzluq kimi dələduzluq cinayətlərinin icraçılarının yüksək kəşfiyyat səviyyəsinə malik olduğunu, qətl cinayəti törədənlərin isə, ümumiyyətlə, aşağı olduğunu üzə çıxarıb. Onlar cinayətkarlığın formalaşmasında aşağı intellektin qismən rolunun olmasını qəbul edirlər.
Hormonal pozğunluqlar və günah
Endokrin vəzlərdə hormonal pozğunluqlar, ifrazatın olmaması və ya çox olması orqanizmdə anormal inkişaflara səbəb ola bilər. Məsələn, qalxanabənzər vəzinin ifrazının az olması zehni geriliyə, hormonların həddindən artıq ifrazı isə sürətli əsəbilik, əsəbilik və sıxıntıya səbəb olur. Bu balanssızlıqların yaratdığı pozğunluqların uşaqların davranışlarına mənfi təsir göstərəcəyi şübhəsizdir. Bunlar cinayətlərin törədilməsinə şərait yaradan xüsusiyyətlər hesab oluna bilər.
Uşağın emosional və sosial inkişaf mərhələləri ilə münasibət
İnsan doğulduğu andan ölümünə qədər müəyyən dövrlərdə inkişaf edir. Uşaqlıq, yeniyetməlik, yetkinlik və qocalıq kimi tanınan bu dövrlər müəyyən sərhədlərlə bir-birindən ayrılır. Hər dövrün özünəməxsus və spesifik fiziki, emosional və sosial xüsusiyyətləri vardır. Bəs, körpəlikdə ana-övlad münasibətinin forması gələcəkdə hüquq pozuntularına təsir edə bilərmi? Aparılan müşahidələr və araşdırmalar göstərir ki, ilk ildə ana ilə uşaq arasında yaranan emosional münasibət və bu münasibətdə əsas amil olan sevgi çox önəmlidir. Bu vəziyyət uşaqda güvənsizlik hissinin yaranmasına və gələcəkdə aqressiv və uyğun olmayan davranışların yaranmasına səbəb olur. İlk 18 ayda körpənin əsas asılılıq ehtiyacları olur, bu ehtiyaclar yetərincə ödənilməzsə, uşaqlıq dövrü mübahisəli, qəzəbli, uyğunlaşmayan bir şəkildə keçir.
Ana məhrumiyyətində nə baş verir.
Ana uşaq üçün hər şeydir. Körpə yalnız anasına güvənir. O, anasının hərarəti və qayğısı olmadan fiziki və mənəvi cəhətdən tam inkişaf edə bilməz. Bundan daha vacib olan psixi vəziyyətdir. Bu uşaqlar ətrafa biganə qalır, boş və sönük baxırlar. Onlar stimullara gec reaksiya verir, daha az gülümsəyir və daha az ağlayırlar. Ananın yoxluğunda uşaq hər cəhətdən əskik olur. Cinayətkarlar üzərində aparılan araşdırmalar bu insanların ana və ya ata yoxluğuna daha çox məruz qaldığını ortaya çıxarıb. Ananın məhrumiyyəti yetkinlik yaşına çatmayanların cinayətini təşkil edən anti-sosial davranışlara səbəb olur.
O, yetkinləşdikcə duyğuları qarışır, hədsiz hərəkətlər və balanssızlıqlar göstərir. Yetiştiricilərin onu başa düşməyəcəyini düşünərək onlardan uzaqlaşır və ətrafına mənfi münasibət bəsləyir. Ailənin təsiri, dini və əxlaqi dəyərlər həmyaşıdlarının təsiri və dəyərləri ilə əvəzlənməyə başlayır. Ekstrovert tiplərdə aqressiv, döyüşkən davranış nümunələri görülür. Yeniyetməlik dövründə törədilən cinayətlərin nisbəti kifayət qədər yüksəkdir. Bu onu göstərir ki, yeniyetməlik dövrünün xüsusiyyətləri və problemləri uşağın hüquq pozuntusunu asanlaşdıran amildir. Xüsusilə də bu dövrdə fərdi identifikasiya dediyimiz fərdin özünü başqası ilə müqayisə edərək nümunə göstərməsi və özünəməxsus xüsusiyyətlərinə sahib olmağa çalışarkən uyğun olmayan insanları nümunə götürməsi ehtimalı yüksəkdir. cinayətə üz tutacaq.
Davamı var…
“ Ana və Uşaq" 