İntellekt
Elm adamlarının qiymətini bilməyən, onlara layiq olduqları mükafatı verməyən ölkələr inkişaf edəcəklərinə ümid bəsləməsinlər.
Volter
🧠 1. Tapşırıq: Oxşarlıq və fərqlilik
Aşağıdakı anlayışlardan hansılar bir-biri ilə daha çox oxşardır? Fərqli olanı tap və səbəbini izah et:
a) Vicdan
b) Qanun
c) Ədalət
d) Çiçək
Cavab:
🧠 2. Tapşırıq: Empatiya testinə bənzər
Bir uşaq məktəbdə yeməyini unutduğu üçün günboyu ac qalır. Sən onun sinif yoldaşı olsaydın nə edərdin?
Variantlar:
a) Gülərdim, başqasına danışardım
b) Öz yeməyimdən pay verərdim
c) Müəlliməyə deyərdim, bəlkə kömək edər
d) Heç nə etməzdim, bu onun problemidir
Cavab:
🧠 3. Tapşırıq: Məntiq və sevgi
Ailədə 4 nəfər var: ana, ata, oğul, qız. Oğul deyir:
– Mənim bacımın qardaşı atamın yeganə oğludur.
Bu cümləyə əsasən, oğlan kimdən danışır?
Cavab:
🧠 4. Tapşırıq: Tarix və vicdan
Bir nəfər muzeydə eksponatlara tamaşa edərkən qədim, amma dəyəri böyük olan bir əşyasını cibinə qoyur və muzeyin salonundan çıxır. Amma həmin adam etsiyi hərəkətə görə gecə yata bilmir.
Bu hadisə hansı anlayışı ən yaxşı ifadə edir?
a) Qorxu
b) Peşmanlıq
c) Vicdan
d) Cəza
Cavab:
🧠 5. Tapşırıq: Mənəvi ardıcıllıq
Aşağıdakı hadisələri mənəvi dəyərlərə görə sıralayın:
Kimsəsiz uşağa corab hədiyyə etmək
Qocalara yer vermək
Dostuna mesajla salam yazmaq
Sahibsiz heyvana su vermək
Cavab:
(Səbəblər müzakirə edilə bilər. Burada dəyərin ölçüsü, ehtiyac dərəcəsi və empatiya səviyyəsi əsas götürülür.)
1. Tapşırıq: Oxşarlıq və fərqlilik
Aşağıdakı anlayışlardan hansılar bir-biri ilə daha çox oxşardır? Fərqli olanı tap və səbəbini izah et:
a) Vicdan
b) Qanun
c) Ədalət
d) Çiçək
Cavab:d) Çiçək – Çünki digər üçü (vicdan, qanun, ədalət) insan münasibətləri və cəmiyyətlə bağlı etik və hüquqi anlayışlardır. “Çiçək” isə təbiət obyektidir, tamamilə fərqli sahəyə aiddir. 🧠 2. Tapşırıq: Empatiya testinə bənzər
Bir uşaq məktəbdə yeməyini unutduğu üçün günboyu ac qalır. Sən onun sinif yoldaşı olsaydın nə edərdin?
Variantlar:a) Gülərdim, başqasına danışardımb) Öz yeməyimdən pay verərdimc) Müəlliməyə deyərdim, bəlkə kömək edərd) Heç nə etməzdim, bu onun problemidir
Cavab:b) və c) – Empatiya və humanizm baxımından ən doğru yanaşmalar bunlardır. 🧠 3. Tapşırıq: Məntiq və sevgi
Ailədə 4 nəfər var: ana, ata, oğul, qız. Oğul deyir:
– Mənim bacımın qardaşı atamın yeganə oğludur.
Bu cümləyə əsasən, oğlan kimdən danışır?
Cavab:Özündən. – Oğlan “bacımın qardaşı” deyəndə bu, onun özü olur. “Atamın yeganə oğlu” da elə özüdür. 🧠 4. Tapşırıq: Tarix və vicdan
Bir nəfər muzeydə qədim, lakin kiçik dəyəri olan əşyanı cibinə qoyur və çıxarkən tutmur. Amma o, bunu etdiyinə görə gecə yata bilmir.
Bu hadisə hansı anlayışı ən yaxşı ifadə edir?
a) Qorxu
b) Peşmanlıq
c) Vicdan
d) Cəza
Cavab:c) Vicdan – O, tutulmadığı halda belə narahatdır. Bu, daxili ədalət hissidir. 🧠 5. Tapşırıq: Mənəvi ardıcıllıq
Aşağıdakı hadisələri mənəvi dəyərə görə əhəmiyyət sırasına düz:
Mümkün cavab ardıcıllığı (ən önəmlidən daha sadəyə):
(Səbəblər müzakirə edilə bilər. Burada dəyərin ölçüsü, ehtiyac dərəcəsi və empatiya səviyyəsi əsas götürülür.)