İntellekt

Elm adamlarının qiymətini bilməyən, onlara layiq olduqları mükafatı verməyən ölkələr inkişaf edəcəklərinə ümid bəsləməsinlər. 

Volter

🧠 1. Tapşırıq: Oxşarlıq və fərqlilik
Aşağıdakı anlayışlardan hansılar bir-biri ilə daha çox oxşardır? Fərqli olanı tap və səbəbini izah et:

a) Vicdan
b) Qanun
c) Ədalət
d) Çiçək

Cavab:

🧠 2. Tapşırıq: Empatiya testinə bənzər
Bir uşaq məktəbdə yeməyini unutduğu üçün günboyu ac qalır. Sən onun sinif yoldaşı olsaydın nə edərdin?

Variantlar:
a) Gülərdim, başqasına danışardım
b) Öz yeməyimdən pay verərdim
c) Müəlliməyə deyərdim, bəlkə kömək edər
d) Heç nə etməzdim, bu onun problemidir

Cavab:

🧠 3. Tapşırıq: Məntiq və sevgi
Ailədə 4 nəfər var: ana, ata, oğul, qız. Oğul deyir:
– Mənim bacımın qardaşı atamın yeganə oğludur.
Bu cümləyə əsasən, oğlan kimdən danışır?

Cavab:

🧠 4. Tapşırıq: Tarix və vicdan
Bir nəfər muzeydə eksponatlara tamaşa edərkən qədim, amma dəyəri böyük olan bir əşyasını cibinə qoyur və muzeyin salonundan çıxır. Amma həmin adam etsiyi hərəkətə görə gecə yata bilmir.
Bu hadisə hansı anlayışı ən yaxşı ifadə edir?

a) Qorxu
b) Peşmanlıq
c) Vicdan
d) Cəza

Cavab:

🧠 5. Tapşırıq: Mənəvi ardıcıllıq
Aşağıdakı hadisələri mənəvi dəyərlərə görə sıralayın:

Kimsəsiz uşağa corab hədiyyə etmək
Qocalara yer vermək
Dostuna mesajla salam yazmaq
Sahibsiz heyvana su vermək

Cavab:

(Səbəblər müzakirə edilə bilər. Burada dəyərin ölçüsü, ehtiyac dərəcəsi və empatiya səviyyəsi əsas götürülür.)

One response to “Düşün, hiss et, cavab tap!”

  1. akifahmedoffgmailcom Avatar
    akifahmedoffgmailcom

    1. Tapşırıq: Oxşarlıq və fərqlilik

    Aşağıdakı anlayışlardan hansılar bir-biri ilə daha çox oxşardır? Fərqli olanı tap və səbəbini izah et:

    a) Vicdan
    b) Qanun
    c) Ədalət
    d) Çiçək

    Cavab:d) Çiçək – Çünki digər üçü (vicdan, qanun, ədalət) insan münasibətləri və cəmiyyətlə bağlı etik və hüquqi anlayışlardır. “Çiçək” isə təbiət obyektidir, tamamilə fərqli sahəyə aiddir. 🧠 2. Tapşırıq: Empatiya testinə bənzər

    Bir uşaq məktəbdə yeməyini unutduğu üçün günboyu ac qalır. Sən onun sinif yoldaşı olsaydın nə edərdin?

    Variantlar:a) Gülərdim, başqasına danışardımb) Öz yeməyimdən pay verərdimc) Müəlliməyə deyərdim, bəlkə kömək edərd) Heç nə etməzdim, bu onun problemidir

    Cavab:b) və c) – Empatiya və humanizm baxımından ən doğru yanaşmalar bunlardır. 🧠 3. Tapşırıq: Məntiq və sevgi

    Ailədə 4 nəfər var: ana, ata, oğul, qız. Oğul deyir:
    – Mənim bacımın qardaşı atamın yeganə oğludur.
    Bu cümləyə əsasən, oğlan kimdən danışır?

    Cavab:Özündən. – Oğlan “bacımın qardaşı” deyəndə bu, onun özü olur. “Atamın yeganə oğlu” da elə özüdür. 🧠 4. Tapşırıq: Tarix və vicdan

    Bir nəfər muzeydə qədim, lakin kiçik dəyəri olan əşyanı cibinə qoyur və çıxarkən tutmur. Amma o, bunu etdiyinə görə gecə yata bilmir.
    Bu hadisə hansı anlayışı ən yaxşı ifadə edir?

    a) Qorxu
    b) Peşmanlıq
    c) Vicdan
    d) Cəza

    Cavab:c) Vicdan – O, tutulmadığı halda belə narahatdır. Bu, daxili ədalət hissidir. 🧠 5. Tapşırıq: Mənəvi ardıcıllıq

    Aşağıdakı hadisələri mənəvi dəyərə görə əhəmiyyət sırasına düz:

    • Kimsəsiz uşağa corab hədiyyə etmək
    • Qocalara yer vermək
    • Dostuna mesajla salam yazmaq
    • Sahibsiz heyvana su vermək

    Mümkün cavab ardıcıllığı (ən önəmlidən daha sadəyə):

    1. Kimsəsiz uşağa corab hədiyyə etmək
    2. Sahibsiz heyvana su vermək
    3. Qocalara yer vermək
    4. Dostuna salam yazmaq

    (Səbəblər müzakirə edilə bilər. Burada dəyərin ölçüsü, ehtiyac dərəcəsi və empatiya səviyyəsi əsas götürülür.)

    Bəyən

    Cavabla

Hörmətli istifadəçilərimizi yazılar haqqında münasibət bildirməyi, öz təklif və iradlarını bildirməyə dəvət edirik.

Previous Post
Next Post

Son yazılar

Sitatlardan seçmələr:

   

Həcər, ad günün mübarək!

   

“ Ana və Uşaq"

HAqqımızDA

Ana və uşaqların həyatı haqqında maarifləndirici yazılar dərc edən onlayn nəşr. Eləcə də fəaliyyətimizə ölkəmizin, dünyamızın həyatında baş verən ictimai-siyasi, mədəni yeniliklər haqqında məlumatlar paylaşmaq da daxildir.

Kateqorİyalar

Bizİ İzləyİn

Website Built with WordPress.com.